一、看拼音写词语。（25分）

Xī      shui            fēn     fāng               piāo    piāo    yáo   yáo

Hū      huàn           shì     jiè              wēi     xiào        yīng    gāi

Dù      juān           huā     gū     duo        tiān    rán    shui     ta

二、读好下面的句子，然后再句子后面（     ）里写上合适的标点符号。（6分）

1.妈妈，现在我还是最弱小的吗（    ）

2.不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦（   ）

3.我们要保护比自己更弱小的（   ）

三、照样子写词写句。（8+6+12=26分）

1.例：泥（泥  水）    （泥  土）

      浇（      ）    （      ）          展（      ）  （         ）

      商（      ）    （      ）          然（      ）  （         ）

2.连线。

景色          清新                             揉            玫瑰

空气          清脆                             结            足迹

花香          美好                             寻觅          辫子

歌声          扑鼻                             种            眼睛

3．例：弯弯的（小路）

   蒙蒙的（     ）                             丁丁冬冬的（    ）

   骄傲的（     ）                             娇嫩的（       ）

   清脆的（     ）                             浓密的（       ）

四、把句子补充完整。（6分）

1.浓密的绿叶中有（                               ）

2.老师，你为什么（                               ）。

3．我打开门一看，原来（                          ）？

五、阅读传真（一）（6+10=16分）

1.背一背古诗《草》，然后默写下来。

离离（                       ），

一岁（                       ）。

（                           ），

（                           ）。

2.想一想，读一读，连一连。

春天                                    春天的眉毛

小草                像                  春天的眼睛

野花                                    一个害羞的小姑娘

柳枝摆动                                  春天的琴声

小溪叮咚叮咚              像              春天在荡秋千

水很清很清                                一面明亮的镜子

六、阅读传真（二）（2+3+2+6=13分）

           泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”

           泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”

1.这两段话选自《           》这篇课文。（2分）

2.根据课文内容填空。

  泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“                           

                       。”

3.请你展开想像，把下面“泉水”的话补充完整。

  泉水流过玫瑰花丛，玫瑰花跳起欢快的舞蹈，泉水说：“跳吧，跳吧！                 

                    。”

4.仿照例句，完成下面的句子，不要忘了写标点符号。

例：丁冬丁冬，是谁在山上弹琴？

沙沙，沙沙，是谁在（               ）

轰隆，轰隆，是谁在（               ）

叽叽，喳喳，是谁在（               ）

七、想想你该怎么做。（8分）

     上课的时候看见同学生病了，你怎么做？

     看见妈妈下班很累了，你怎么办？