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倾听教师心声
发布时间:2010-12-26    发布人:苦命人    浏览次数:227952    
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    开学了,家长们又开始关心孩子的学习及成长情况,却很少有人关注教师工作的辛劳。昨天是第23个教师节,记者对兰溪部分中小学教师进行了一次随机采访,发现绝大部分教师觉得工作压力很大,特别是女教师,在家庭责任、社会责任与职业责任面前往往面临更多的矛盾。那么,老师们的压力在哪里?苦恼在哪里?快乐又在哪里呢?

 

 

我们有压力,我们有苦恼但我们更有“桃李满天下”的快乐。

 

   压力在哪里?

 

    工作强度过大是教师们的职业特点之一。在随机采访中,百分之百的教师都认为自己的工作与休闲时间失衡,有些老师几乎没有休闲时间。

    兰一中的一位班主任告诉记者,他每天的工作时间都在1516个小时左右。作为班主任,他每天要起得比学生早,睡得比学生晚。现在,他最大的愿望就是能多一些个人时间,让自己“找回自己的时间”。

    据了解,教师的日工作时间平均都在10小时以上,多数教师认为自己除了吃饭、睡觉外,80%到90%的时间都花在了工作上。延安路小学的唐亚军老师幽默地说:“我惟一的爱好就是睡觉,现在只要有时间,我就想多补充一下睡眠。”

    另外,记者在采访时发现,造成教师工作压力大的原因还有:教育行政部门、学校对教师提出的要求越来越高,这促进了教师素质的提高,也给教师带来很大的心理压力。加之如今的学生视野开阔、信息量大,无形中向教师工作提出了挑战。而教师自己力求“闻道在先”,不断自我加压。另外,学校与家长过分关注学生的分数,也使教师觉得压力很大。

 

   苦恼在哪里?

 

    苦恼一:一见顽皮学生就头大

   “我爱教师这份职业,但一些顽皮学生却让我体会不到教师的神圣。”兰溪城区某小学的一位女教师对“学困生”充满了恐惧感。她告诉记者,在她教的两个班里,有几个学生非常顽皮,喜欢捉弄同学,破坏课堂纪律。她用过表扬、批评、个别谈话等多种方法,都没有效果。有一段时间,只要一到教室门口,她就产生恐惧心理,不想上课。

    苦恼二:一遇到考试就焦虑

    兰溪城区某重点中学的蒋老师自己读书时就有考前综合症,一遇到重要考试总是吃不下睡不好。当上教师后,这种考试焦虑症更严重了。一方面,自己要评职称,必须参加电脑、普通话、专业知识等考试。她觉得这是对自己业务能力的综合评价,颇为看重,因此每次临近考试就非常焦虑;另一方面,在期中期末考试后,学校都会进行排名。她说:“每到大考,我差不多都要生病,挂几天葡萄糖,压力大得让人难以承受。”

    苦恼三:怎样教育早恋女生

    姚老师是兰溪城区一所初中的初二班主任。刚从大学毕业不久的他一心想把班级带好,可没多久就发现班上的一名女生与外校的一名男生谈恋爱,书信往来频繁,一个学期内女孩的成绩明显下降。他不知该怎么处理,他曾找过女生谈话,但女生收敛了一段时间后又开始和那个男生频繁交往。有一次他扣压了男生寄给女生的信件,可又觉得不妥。“很想做点成绩出来,却碰到这样的事,我真是束手无策。万一学生闹出事了,我怎么办?想来想去,思想负担很重。”他说。

    苦恼四:家长不配合

    陈老师有着多年的教学经验,但对有些事还是会苦恼不已。陈老师说,在教学中,她最怕碰到的情况就是家长不配合。“有时教育一个孩子光靠老师是不行的,我们也需要家长的大力配合,但往往有些家长却不能理解,这给我们的工作带来很多困难。全是为了孩子好,家长怎么就想不通呢?”

 

   快乐在哪里?

 

    “作为一名教师,还有什么比得到学生的认可更高兴的事啊!”兰五中的柳印瑛老师这样告诉记者,她说,这几天她很快乐,因为收到了很多学生的祝福信息。

    兰溪市延安路小学的唐亚军老师告诉记者,有时她心情不好会坐着发呆,可班上的学生特别是那些可爱的小女孩,柔柔地叫着“老师”时,她心里就会暖暖的,什么不开心的事都会抛到脑后。唐老师说,有时看着孩子们开心地在操场上嬉闹,仿佛看到了小时候的自己,这时她觉得当老师是一件幸福的事。

   “只有当老师,才能体会到‘桃李满天下’的快乐。”兰溪市兰荫中学的陈玉香老师笑着说,每个单位都会有压力,只要把压力化做动力,促使自己努力去工作,就会找到工作的乐趣。每当走进教室,看着学生那一双双质朴的眼睛看着她时,她的心就会明亮起来:“有这么多纯真的孩子需要我陪他们走过人生中的一段历程,我们一起畅想未来……这些都是很美好的事啊!”

    在采访中,记者发现,几乎所有教师认为自己最快乐的时候就是得到学生和家长的认可,在那个时候,他们觉得自己所付出的一切都是值得的。

 

        

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