教学目标
知识与能力：①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。
　　　            ②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。
                        ③理解重点诗句的含义。
④掌握本课词语，进行仿写练习。
过程与方法：反复朗读，激发学生的想象力，唤起学生的激情
情感态度与价值观：让学生树立远大理想，并为之奋斗。做一个大写的人。
教学重点：　　　
①朗读训练。
②理解诗歌的主旨。
③赏析诗歌的语言。
难点：理解诗歌的含义，进行仿写练习。
自主预习
1、查阅有关资料，了解作者。
                                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                                  
2、试着按节奏朗读诗歌。
3、查字典，读准“读一读  写一写”中的词语的读音，了解其含义。