教学目标：
1、明确地球的形状对太阳辐射分布的影响，进而对气温的影响；
2、知道地球自转的方向、周期以及对日气温变化的的影响；
3、知道地球公转的方向、周期以及对年气温变化的影响。
4、培养学生的探究、小组合作精神，建立对地理学科的兴趣。
教学重难点：
1、太阳高度的变化对气温的影响。
2、地球运动产生的地理现象及对气候的影响。
3、地球公转与四季的形成。
教学方法：密切联系生活，自主合作，对比分析。
教学过程：
 

一、创设情境，导入新课：
请三位同学分别代表赤道地区的小学生，南极的科考员，中国学生来介绍当地的气温和降水的情况，然后总结：“世界各地的气候为什么会千差万别呢？今天我们就一起来学习影响气候的主要因素。”
二、自主学习、合作探究：
（一） 学习任务（一）地球的形状与气候
1、自主学习：（认真阅读课本这一框题，解决以下问题。）
（1） 什么是太阳高度角？