教学目标：
　　　1.知识与技能：了解课文内容。理解部分词语的意思，会用“虽然……但是……”“不但……而且……”说话。能有感情的朗读课文。初步培养学生的创新思维。
　　　2.过程与方法：  ①以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文；
　　  　　　　　　　　②利用多媒体课件，通过文本对话，感悟课文内容；
　　  　　　　　　　　③巧设空白，通过对比探究，体会小徒弟画的妙处；
　　　　　　　　  　　④通过拓展资料，丰富知识，扩大阅读面，体验创新。
　　　3.情感、态度、价值观：懂得常想别人没想到的事能培养自己的创新思维，并树立创新精神。
教学重难点：
　　　　重点：感悟小徒弟以少代多的画意，培养学生的创新精神。
　　　　难点：用“虽然……但是……”来评价三位徒弟的画，提高学生的审美情趣。