[学习目标]
1、理解温度的定义
2、掌握常用温度计的工作原理和构造，会正确使用温度计和体温计
3、了解其它的温度计
[学习重点]  摄氏温度的读和写。
[学习难点]  选择正确角度观察温度计上的读数。
[学习方法]  分组合作，实验探究
[学习过程]
一、导入：感知温度（今天气温是多少？今天和昨天气温一样吗？如何判别？）
探究实验1----同学们先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉                    （填“相同”或“不相同”）。这个事实说明                                                          。
结论：温度是表示                                        的物理量，你们通常凭借                          判断。