教学目标：
知识目标：  常识性了解伽利略理想实验的推理过程，了解牛顿第一定律。
能力目标：  1、通过斜面小车的运动实验，培养学生的观察能力
                              2、通过实验分析，初步培养学生科学的思维方法（分析、概括、推理）
情感目标：  1、通过科学史的简介，对对进行严谨的科学态度教育。
                              2、通过伽利略的理想实验，给学生以科学方法论的教育。
教学重点：通过对小四实验的分析比较得出牛顿第一定律。
教学难点：1、明确“力是维持物体运动的原因”观点是错误的。
                      2、伽利略理想实验的推理过程。