教学目标：
1、知识方面：（1）识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。
　　　　　　（2）描述植物根生长的原因。
2、能力方面：（1）学会观察幼苗的根毛和根尖的纵切面，培养学生观察能力和熟　　　　　　　　　练使用显微镜的能力。
    　　　　　　（2）初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。
　　　　　　（3）通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动　　　　　　　　手能力。
3、情感方面：（1）通过学习根尖的基本结构和各部分的主要功能，向学生渗透生　　　　　　　　物体结构与功能相适应的辩证观点。
　　　　　　（2）通过根尖的生长向学生渗透事物发展变化的动态观点。 
重点和难点：
1、根尖的结构和功能是本课题的重点。因为：植物体的根是由胚根发育成的，根尖的结构特点决定了根尖的功能。只有理解了根尖各部分的结构和功能，才能帮助学生建立结构与功能相适应的辩证观点，才能更好地理解根的吸收功能，为根如何吸收水和无机盐的学习打嫣良好的基础。
2、识别根尖各部分细胞结构特点是本课题的难点，因为：根尖的永久切片的材料比较薄，观察根尖的分区比较困难。
3、根尖生长与根的生长关系是本课题的又一个难点，因为：根尖的生长过程是一个动态的变化过程。在这动态的发展中，植物的根也就形成了。而学生在理解根尖的四部分是互相联系的，各部分之间并没有明显的界限，各部分是依次向前发展变化的时候有一定的困难。