学习与导学目标：
1、知识积累与疏导：中学常用的显微镜主要是单筒式光学显微镜，利用书上插图、实物，认识显微镜，对照图2-1说出显微镜的基本结构与作用。认知率达100%。
2、技能掌握和指导：在认识显微镜的基础上，尝试使用显微镜，从而能正确使用显微镜。利用率达100%。
3、智能提高与训导：在动手实践操作的基础上，通过组内讨论、交流，培养合作精神，提高交流表达能力，培养学生动手能力。互动率达100%。
4、情意修炼与开导：在实验操作过程中，发现问题，并尝试解决问题，激发学生的学习兴趣。投入率达100%。
5、观念确认与引导：强调实验在生物课学习中的重要性，指出学生只有通过动手实验，才能获得许多感性的认识，才能学会许多科学的实验方法，去探索生物世界的奥秘，从而是学生明确实验课的目的，激发其探究精神，培养学生严谨的科学态度。认同率达100%。