教学目标
知识目标：古埃及奴隶制国家出现、统一的时间，金字塔式古代埃及国王的陵墓；两河流域的古代国家；古巴比伦王国和汉谟拉比法典；古代印度的早期奴隶制小国，雅利安人入侵印度；古代印度的种姓制度。
能力目标：
1．通过分析金字塔，培养学生正确分析问题的能力。
2．通过分析汉谟拉比法典和印度种姓制度，培养学生辩证地看问题和全面评价历史事件的能力。
3．通过学生的角色扮演活动，培养其分析问题、解决问题和研究性学习能力、创新思维能力和演讲表达能力。
情感态度与价值观：
1、唯物史观：四大文明古国是世界闻名的发源地。金字塔是古埃及国王残酷奴役人民的历史见证，也是古埃及劳动人民智慧的结晶；汉谟拉比法典反映奴隶主的利益，反映了古巴比伦王国奴隶主专政的实质。 
2、美育渗透：介绍金字塔建造过程，向学生描绘其精确设计和雄伟壮美，引导学生领略古埃及劳动人民的智慧之美。
教学重点：金字塔，汉谟拉比法典；古代印度的等级制度。
教学难点：古代印度的种姓制度。