圆周长和弧长--导学案教案
科 目：数学
年 级：九年级
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教案作者：楼群
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教案介绍:
学习目标：
学会计算圆的周长、弧长及简单组合图形的长度。
学习过程；
一、 温故而知新：（保留 ）
1、如果已知圆的半径为2, 则圆的周长C=_________.
2、如果已知圆的半径为R，则圆的周长C=_________.
3、如果已知圆的周长为2, 则圆的半径R=_________.
4、如果已知圆的周长为C，则圆的半径R=_________.
5、半圆所对的圆心角为________度. 圆周所对的圆心角为________度。
二、新课学习：
问题一 如图1是圆弧形状的铁轨示意图，其中铁轨的半径为100米，圆心角为90°．你能求出这段铁轨的长度吗?（ 取3.14） 我们容易看出这段铁轨是圆周长的 ______，所以
学会计算圆的周长、弧长及简单组合图形的长度。
学习过程；
一、 温故而知新：（保留 ）
1、如果已知圆的半径为2, 则圆的周长C=_________.
2、如果已知圆的半径为R，则圆的周长C=_________.
3、如果已知圆的周长为2, 则圆的半径R=_________.
4、如果已知圆的周长为C，则圆的半径R=_________.
5、半圆所对的圆心角为________度. 圆周所对的圆心角为________度。
二、新课学习：
问题一 如图1是圆弧形状的铁轨示意图，其中铁轨的半径为100米，圆心角为90°．你能求出这段铁轨的长度吗?（ 取3.14） 我们容易看出这段铁轨是圆周长的 ______，所以
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